Доступная среда

Специальные условия для обучения детей - инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Образование детей - инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья организовано в классах, совместно с другими обучающимися, на дому. Для данной категории учащихся предусмотрено проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий с педагогами-психологами, учителем-логопедом, учителем- дефектологом (олигофренопедагогом) и социальным педагогом.

Школа заключила договор о сотрудничестве с муниципальным бюджетным учреждением «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Стратегия» города Калуги для организации совместной деятельности в рамках психолого- педагогического и социально-педагогического сопровождения образовательного процесса.

Педагогические работники школы своевременно повышают квалификацию в области коррекционной педагогики. В штатное расписание школы введены должности педагога- психолога, учителя логопеда, социального педагога.

Школа реализует следующие адаптированные основные общеобразовательные программы для учащихся с ограниченными возможностями здоровья:

адаптированные общеобразовательные программы начального общего образования обучающихся с задержкой психического развития (варианты 7.1 и 7.2);

адаптированные общеобразовательные программы начального общего образования обучающихся с тяжелыми нарушениями речи (варианты 5.1.);

адаптированная образовательная программа основного общего образования обучающихся с задержкой психического развития;

адаптированная общеобразовательная программа основного общего образования слабослышащих и позднооглохших обучающихся (вариант 2.2);

адаптированная образовательная программа основного общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата (вариант 6.3);

адаптированная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1).

В школе имеются комплекты комплексных рабочих программ реабилитации для детей с ОВЗ (методические пособия по программе реабилитации детей с нарушением слуха, методические пособия по программе реабилитации детей с нарушением речи, методические пособия по программе реабилитации детей с НОДА, методические пособия по программе реабилитации детей с ЗПР, методические пособия по программе реабилитации детей с интеллектуальными нарушениями).

С целью создания специальных условий для обучения детей-инвалидов, осваивающих основные образовательные программы, и для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, осваивающих адаптированные образовательные программы, нуждающихся в получении групповых и индивидуальных коррекционных занятий, логопедической помощи, координации четкой и слаженной работы специалистов Школы создан психолого-педагогический консилиум.

В состав психолого-педагогического консилиума входят заместители директора по УВР, педагоги-психологи, учитель-логопед, учитель - дефектолог, социальный педагог,учителя-предметники, классные руководители. Психолого-педагогический консилиум действует на основании Положения о психолого-педагогическом консилиуме МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №7» г. Калуги.

Основные направления охраны здоровья:

определение оптимальной учебной, внеучебной нагрузки, режима учебных занятий

и продолжительности каникул;

пропаганда и обучение навыкам здорового образа жизни;

организация и создание условий для профилактики заболеваний и оздоровления

учащихся, для занятия ими физической культурой и спортом;

прохождение учащимися периодических медицинских осмотрах и

диспансеризации;

обеспечение безопасности учащихся во время пребывания в школе;

профилактика несчастных случаев с учащимися во время пребывания в школе;

проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий.

Здание МБОУ «СОШ №7» г. Калуги оснащено противопожарной сигнализацией, необходимыми табличками и указателями, и звуковой информацией для сигнализации об опасности. Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи в школе функционируют медицинский, процедурный, стоматологический кабинеты, оснащённые оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с СанПиН. В школе функционирует ППК, работают специалисты сопровождения: педагоги- психологи, учитель-логопед, учитель-дефектолог(олигофренопедагог), социальный педагог. В школе выполняются рекомендации индивидуальных реабилитационных программ детей-инвалидов через: планирование деятельности школы согласно СанПиН, совершенствование системы социально-психолого-медико- педагогического сопровождения развития детей и подростков; использование в образовательной деятельности здоровьесберегающих технологий; ведение банка данных и мониторинг состояния здоровья учащихся.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:

Школе предоставлен широкополосный доступ в Интернет компанией «Ростелеком» для всех учащихся, в том числе с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

Российское образование. Федеральный портал.

Образовательные ресурсы сети Интернет (каталог).

Естественно-научный образовательный портал.

Официальный информационный портал ЕГЭ.

Сдам ГИА.

Единое окно доступа к информационным ресурсам.

Платформы новой школы, созданной Сбербанком.

а) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению: адаптирован официальный сайт в сети "Интернет" с учетом особых потребностей инвалидов по зрению с приведением его к международному стандарту доступности веб- контента и веб-сервисов (WCAG); размещено в доступных для учащихся, являющихся слабовидящими, местах и в адаптированной форме (с учетом их особых потребностей) справочной информации о расписании учебных занятий; обеспечен выпуск альтернативных форматов печатных материалов (крупный шрифт);
б) для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по слуху: дублируется звуковая справочная информация о расписании учебных занятий визуальной: установлены мониторы с возможностью трансляции субтитров; школа обеспечена надлежащими звуковыми средствами воспроизведения информации.

в) для обучающихся, имеющих нарушения опорно-двигательного аппарата: обеспечен беспрепятственный доступ обучающихся в учебные помещения, столовые, туалетные и другие помещения школы (пандус, поручни, расширенные дверные проемы, установлены доводчики).